Volumen 31, Número1, 1996-1997
Los artículos están disponibles en la versión impresa de la revista.
Prólogo
Diana Rivera Viera
Proyecto Colaborativa de Equidad por Género en la Educación: ¿Por qué y cómo?
Loida M. Martínez Ramos, Milagros Bravo Vick y Carmen D. Rivera Bermúdez
Las maestras como creadoras de currículo
Loida M. Martinez Ramos
El proceso hacia la integración de la equidad por género al currículo
Carmen D. Rivera Bermúdez
Tendencias en la revisión curricular para la integración del género: experiencias en la escuela elemental
Lioda M. Martínez Ramos y Carmen D. Rivera Bermúdez
Enfoque multimetodológico en la evaluación de programas: Aplicación en el Proyecto de Equidad entre los Géneros
Milagros Bravo Vick
¿Quieren los niños y las niñas ser iguales?: Impacto del Proyecto de Equidad en el estudiantado
Milagros Bravo Vick
Modelo conceptual para una colaboración interagencial exitosa en contextos educativos: Uso en la evaluación del Proyecto de Equidad
Milagros Bravo Vick
Nuevas experiencias hacia la equidad por genero en la educación: Exitosa a otros contextos escolares
Sarinda Mirabal