Volumen 34, Núm. 1, 2000

Volumen 34,     Núm. 1,     2000
 Los artículos están disponibles en la versión impresa de la revista.
 
Escritura e investigación en la experiencia universitaria, Jorge L. Cruz Velázquez y Aida Castañer Martínez
Indagación cooperativa del constructivismo: una alternativa para fortalecer la agenda de transformación, curricular en la República Dominicana, Wanda C. Rodríguez Arocho, Mercedes Hernández Caamaño y Sandra González Pons
Una nueva educación temprana:  las prácticas apropiadas,  Ángeles Molina Iturrondo
Violencia, paz y conflicto en el discurso y la praxis pedagógica,  Anaida Pascual Morán
La influencia del trabajo sobre los estilos de ocio de los estudiantes del Recinto de Río Piedras de la 
Universidad de Puerto Rico, Nelson Meléndez Brau
Adaptación del cuestionario Preferencias del Estudiante en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje, al contexto de la supervisión educativa,  Isabel Ramos Rodríguez,  Idalia Zavala Maldonado y Arturo Avilés González
A desocultar la cuestión el género en la poesía negra de Luis Palés Matos:  una gestión educativo-libertaria,  Aurea Echevarría
La responsabilidad legal por daños y perjuicios  en educación física, recreación y deportes,  Ramón L. Nieves
El conocimiento como destreza, Eduardo J. Suárez Silverio
The struggles and attitudes of high school ESL learners in Puerto Rico:  Resistance and challenge, María Inés Rodríguez
Reseñas
Mi’ja las niñas no van a mítines políticos, Luz S. González Gómez
Desarrollo profesional de los educadores y de las educadoras: enfoque andragógico, Isabel Ramos Rodríguez